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江师范学院社会实践调研报告写作要求

调研报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后, 将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。

1．社会实践结束时学生必须提交调研报告(或论文)，学生应充分运用所学知识，结合自己的实践经历和调查资料，比较深入的分析和总结，提出一定见解。

2．调研报告要重点突出、条理清晰，字数不少于2000字。

3．调研报告的资料必须真实，内容应简明扼要，能反映出社会实践基本情况及本人体会和感受。

4．调查报告的内容由标题、导语、正文、结尾和落款组成。

（1）标题

调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。如《重庆市涪陵区中学语文教学情况的调查报告》、《重庆市的校办企业》、《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代—涪陵区X山X林调查报告》。

（2）导语

导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。?

（3）正文

正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。

（4）结尾

结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

（5）封面

调查报告使用统一封面。

5．调研报告的格式要求

（1）A4纸打印，上、左边距一律为2.5cm；下、右边距一律为2cm。

（2）页眉：宋体、小五、居中，内容为“长江师范学院社会实践调研报告”；

页脚：正文页码，Times New Roman，小五、居中；封面不编页码。

（3）正文：宋体，小四，行间距22磅。

（4）附录：每一附录均另起页，与正文连续编页码。

我们学院的主题是两个1，城乡统筹　 2，对自己专业的认识　 任选一　 要求要有正确的论文格式

关于2010年春期放假和秋期开学有关事宜的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 通　 知　

　各学院（部）、研究中心（所）、各部门、后勤服务集团、校医院：

　　按照上级有关文件精神和学校工作安排，现将2010年春期放假和秋期开学有关事宜通知如下：

　　一、2010年春期放假时间安排

　　根据学校工作安排，全体学生的放假时间按长江师范学院《关于2009－2010学年度第二学期期末结束工作及下学期开学有关事宜的通知》（长师院教〔2010〕25号）精神执行，即全体毕业班学生于6月18日离校，非毕业班学生于7月6日离校。教职工于2010年7月10日开始放暑假。

　　二、2010年秋期开学时间安排

　　全校干部、职工2010年9月2日到校，9月3日开始考勤，教师9月3日到校，9月4日开始考勤， 9月4、5日为2008级、2009级以及2007级不参加实习的学生报到注册时间，并在规定时间内（即9月5日下午6点之前）完清手续，9月6日（星期一）全校非2010级新生正式行课；2010级新生9月7、8日报到注册，9月9日开始入学教育。9月6日上午10：00前，学生发展与服务工作处将全校非新生的到校情况报校办，人事处将全校教职工到校情况报校办。

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