五年级下册语文园地八教学反思|五年级下册语文园地八教学设计

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　　五年级下册《语文园地八》的习作要求是让同学们自由写作，那么老师要如何设计教学呢？小编整理了五年级下册《语文园地八》教学设计，希望大家有所收获!

　　五年级下册《语文园地八》教学设计1

　　【教学目标】

　　1、激发学生关注热点问题和身边的新闻，关注生活，关注社会，能把自己看到的、听到的事情说清楚，并能发表自己的看法。

　　2、能认真倾听别人的发言，自然地与他人交流。

　　3、激发学生表达真情实感的欲望，让学生自由运用自己喜欢的表达方法写自己喜欢的内容，学习修改作文。

　　【课前准备】

　　课前一周把听到的、看到的事情用一两句话记下来，作为话题。

　　【课时安排】

　　3课时。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　口语交际

　　一、交流一周的见闻

　　说说自己一周中看到的、听到的新鲜事。

　　先同桌交流，再选择你认为比较重要的或自己感兴趣的用一、两句话介绍一下。

　　二、围绕话题小组交流

　　1、讨论：

　　这一周中，大家对什么最感兴趣呢?小组选择自己最感兴趣的话题来说说各自不同的看法。要求是：

　　⑴把这件事说清楚。

　　⑵说出你的看法。

　　⑶认真听别人发言，对他有不同看法提出来。

　　⑷人人都要发言。

　　2、展示：

　　评选哪一组说得比较好。

　　(由学生当评委。)

　　制定评选方法：

　　⑴把事情和自己的观点说清楚。

　　⑵声音响亮，口齿清楚。

　　3、评委点评。

　　三、集体讨论

　　1、你们最感兴趣的话题是什么呢?

　　2、话题举例：

　　最近，“超级女生”在电视、络各类媒体中频频出现。许多青少年对此追捧不已，但也有许多人对此不屑一顾。你如何看待“超级女生”现象?

　　子话题：

　　⑴喜欢“超级女生”这一节目吗?为什么?

　　(组织自由辩论。)

　　⑵你喜欢“超级女生”中哪个人?为什么?

　　⑶你会参加类似的活动吗?为什么?

　　⑷从“超级女生”这个节目中，你想到了什么?

　　3、选择自己感兴趣的话题，进行自由讨论。

　　第二课时

　　习作指导

　　〖教学准备〗

　　准备一周的观察日记。

　　〖教学过程〗

　　一、唤起记忆的小船

　　1、同学们，一个学期转眼已过，开学时还是春赛料梢，如今已是满目夏花。一百多个日日夜夜中，我们曾经历过多少事情啊!

　　2、老师声情并茂地回忆自己和学生经历的小事，以谈话的方式与学生互动。

　　3、看看自己的日记，回忆一学期来发生过的事情。

　　4、学生谈自己经历过的事情。

　　二、让风扬起船帆

　　1、你觉得自己最值得写的是什么?印象最深的是什么?

　　2、如何把自己最想写的内容写清楚，写具体呢?

　　3、回忆第八单元中印象最深的一段话，说说自己的看法。

　　4、片段训练：

　　把自己印象最深刻的人或事用简短的语言记录下来。

　　三、能量加油站

　　学生出示自己的片断，展示：

　　读读议议，肯定写得好的地方，提出修改意见。

　　1、小组互相评改。

　　2、独立修改。

　　第三课时

　　习作讲评

　　一、学生自由创作

　　选择自己最感兴趣的内容，写下来。

　　二、交流评议

　　1、展示自己写得比较好的语段。

　　2、互评互改。

　　3、学生自己修改习作

　　4、欣赏佳作。

　　五年级下册《语文园地八》教学设计2

　　教学目标：

　　1、能把自己看到的、听到的事情的过程说清楚，能有条理地阐述自己的观点。

　　2、能认真倾听别人的发言，敢于发现自己独特的看法。

　　课前准备：

　　课前一周把听到的、看到的事情用一两句话记下来，作为话题本。

　　教学过程：

　　一、展示自己一周的收获

　　说说自己一周中看到的、听到的新鲜事。

　　先同桌交流，再选择你认为比较重要的或自己感兴趣的用一、两句话介绍一下。

　　二、围绕话题小组交流

　　1、讨论：这一周中，大家对什么最感兴趣呢?小组选择自己最感兴趣的话题来说说各自不同的看法。讨论的要求是：

　　(1)把这件事说清楚;

　　(2)你的看法是什么;

　　(3)认真听别人发言，对他有不同看法勇于提出来;

　　(4)人人都要发言。

　　2、展示：评选哪一组说得比较好。(由学生当评委)

　　制定评选方法：

　　(1)把事情和自己的观点说清楚;

　　(2)声音响亮，口齿清楚。

　　3、评委点评。

　　三、集体讨论

　　1、你们最感兴趣的话题是什么呢?

　　2、话题举例：最近，"超级女生"在电视、络各类媒体中频频出现。许多青少年对此追捧不已，但也有许多人对此不屑一顾。你如何看待"超级女生"现象?

　　子话题：

　　(1)喜欢"超级女生"这一节目吗?为什么?(组织自由辩论)

　　(2)你喜欢"超级女生"中哪个人物?为什么?

　　(3)你会参加类似的活动吗?为什么?

　　(4)从"超级女生"这个节目中，你想到了什么?

　　3、进行自由讨论。

　　五年级下册《语文园地八》习作范文

　　在身边，爸妈是我们最亲的人了，他们像园丁们一样，照顾我们健康成长，就像园丁一样，关心、爱护我们，他们总是日夜奔忙地工作，默默无闻为家庭付出心血。

　　记得有一次，家里被我闹翻了天，妈妈无耐，只有教训我一顿，没办法，挨骂呗!妈妈说：“真有你的，家里被你闹翻了天你还笑?你调皮也不能这样啊!你想一下，这些钱是哪来的?是爸爸妈妈赚的啊!是我们的辛苦钱啊，如果我们没有一个幼园，这钱哪能够你花呢?你要想一想，我要怎么爱惜我的东西啊，你知不知道?你还真会浪费的啊，你还可以，你问你的姐姐，看看她买衣服有超过150元的吗?你买的衣服要300多啊!”我去顶了妈妈一句：“还不是你买的?”这句话，妈妈气了，说：“好啊，以后买东西找你爸，他会买更贵，我也不会说，你爸爸买的赛车你砸了，我买给你的机器狗也砸了对不对?你还要不要我买给你呢?如果要你就要爱惜它，如果不要，那更好，省钱省事!你要不要?请回答我炯东先生!”“要，我当然要!”我快速的回答。“你以后要懂得爱惜东西哦，知不知道?”妈妈哆嗦的说，“知道了”我有气无力的回答着，妈妈看我有气无力地回答，简直惊呆了，说：“你怎么了?是不是有点头晕?”妈妈说。“妈妈，我才不会头晕呢!我身体很好，不会头晕!”我说。

　　不知怎么的，在以后的岁月里，我常常想起这件事，而且每每想起，我都会坐下来想一想当时的情景，我那时是很气而又好笑的心情，可真好笑啊!从此以后，我记得了这一些，我渐渐地变好了，再也不会砸东西了，呵呵，多亏妈妈教我啊，要不然我就会砸更多了。妈妈，我要谢谢您教我爱惜东西啊，要不然我会砸更布多的东西了。

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