2011年教师资格证检验

2011年教师演讲稿——让爱在教育里绽放 十几年的教育生涯，让我更深的参透了这句话的含意。是的，唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。　　爱的形式有许许多多，我们该怎样去爱事业、爱学生呢？谈到这个问题，我不禁想起了法国作家拉封丹写过的一则寓言故事，故事讲的是南风

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亲爱滴同学们，我们为您精心整理了《关于爱的作文》的内容，希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考，每片结尾还带专家点评。　　爸爸妈妈对我的[db:cate]

1 名称。 　　有四种写法：Personal， Personal Information， Other Information， Addi[db:cate]

在作文中规中矩地完成之后，只能拿到结构方面的基础分，但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙，吸引读者的眼球，会在文章的结构分上得到加[db:cate]

作文技巧一、第一眼看整体主要看字体是否工整，卷面是否清洁，不涂不抹;字数不多不少(少则残废，多则臃肿)。布局是否合理(头大尾长身子小[db:cate]

1　　字数三四五　　这个技巧其实就是学习写短句。　　学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意[db:cate]

写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以，在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。下面我们来描写一下我们认为最美的环卫工[db:cate]

外貌描写是正面刻画人物的一种写作方法,不管是在语文教材中,还是在学生的写作中,经常会领略到它的精彩。对男老师的外貌描写怎么写呢?下面是小编整[db:cate]

很多朋友对请示的写作还是不怎么了解，那么，今天小编给大家介绍的是请示的格式及范文，希望对大家有帮助。第一节 请示概述请示是机关单位经常使用的[db:cate]

提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文，本文是小编为大家收集整理的作文提纲格式，欢迎参考借鉴。　　一、写作文提纲的意义　　不少中学生作文[db:cate]

导语:作文提纲，又叫写作计划，画写作的思路结构图。列作文提纲，就是制定作文计划，它能够构思、布置作文的大致框架。写作前拟好作文提纲，不仅[db:cate]

什么是作文提纲：　　1。指出中心：我美丽，因为我热爱语文。　　2。解释为什么我热爱语文就是美丽的。从三个角度：不是诗人，不是文学家，不是[db:cate]

作者zuò zhě[释义] (名)文章的写作者，艺术作品的创作者。[构成] 偏正式：作（者[例句] 他就是这本书的～。（作宾语）〈外[db:cate]

今天上午，我家少了一个人，是妈妈，不过还挺开心的，怎么开心呢？ 我写作业时还一边听音乐，过了一会儿，爸爸说：“我去买点东西，[db:cate]

在写作文前，同学们对于文章如何写，都有一定的考虑。把下笔前考虑好的写作计划写下来，就是作文提纲。，那么，如何在作文前列提纲呢?欢迎大家阅读![db:cate]

一、纵观近年各地中考英语写作题，题材一般是写人、写事、写物、写景、日记、书信、通知、便条等文体。一般来说，不同的写作题材，它的人物，时间，写[db:cate]

要写出一篇好文章，掌握一些写作方面的技巧会对你有很大的帮助。如下是小编给大家整理的五年级作文写作技巧，希望对大家有所作用。　　一、问题的[db:cate]

一只青蛙一直坐在一个浅浅的井里，看着天，以为天空只有这井口这么大。它不想跳出去，来观赏外面世界的美丽，它只要永远坐在井里度过一生。|[db:cate]

写作文就像练习武艺一样，练的多了，水平自然就能够提高了。下面是小编收集整理的六年级写人作文大全，欢迎大家阅读。　　篇一：清洁工　　清洁工[db:cate]

记叙文怎么写人叙事呢?很多同学用我们的语言把人物写得一点缺憾都没有，世界怎么可能有这样的人呢?这就是我们的写作弊病，下面是小编整理的初三[db:cate]

作文评语既有评价功能，又有导向作用。精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，激活学生的创造思维。以下是由应届毕业生网PQ小[db:cate]

１、人生如水 有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。智者舀起一瓢水，问：“这水是什么形状？”这人摇头：“水哪有什么形状？”智者不答[db:cate]

相信大家在写作文的时候都离不开写作素材，一个好的素材可以为我们的作文加分哦!接下来，小编为您介绍了语文作文必备写作素材，欢迎阅读!　　最[db:cate]

有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。下面是瑞文小编收集整理的关于读书的名[db:cate]

怎样提高自己的写作能力一直是大家所烦恼的一个问题，只有不断练习不断地积累才会有进步。下面是CN人才小编收集整理的中考满分作文范文记事，欢迎阅[db:cate]